Tại Cuộc thi Khoa học, kỹ thuật dành cho học sinh trung học cấp tỉnh năm học 2025–2026 do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Nai tổ chức trong hai ngày 24 và 25/01/2026, học sinh Bùi Ngọc Anh Thư, Trường Tiểu học và THCS Lộc Thịnh, xã Lộc Thành, đã xuất sắc đạt Giải Ba cấp tỉnh, góp phần mang về thành tích đáng tự hào cho nhà trường và địa phương.
Tham gia cuộc thi với dự án mang tên “Nghiên cứu sản xuất viên đốt có nhiệt trị cao dùng trong công nghiệp từ phế phụ phẩm nông nghiệp”, thuộc lĩnh vực Năng lượng – Hóa học, em Bùi Ngọc Anh Thư đã thể hiện tinh thần ham học hỏi, khả năng tư duy khoa học, sáng tạo và vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. Dự án được thực hiện dưới sự hướng dẫn, hỗ trợ tận tình về chuyên môn của thầy giáo Bùi Xuân Bách, giáo viên nhà trường.
Nội dung dự án tập trung nghiên cứu tận dụng các loại phế phụ phẩm nông nghiệp sẵn có để sản xuất viên đốt có nhiệt trị cao, hướng tới ứng dụng trong sản xuất công nghiệp. Đây là hướng nghiên cứu có ý nghĩa thực tiễn, không chỉ góp phần tiết kiệm nguồn năng lượng truyền thống mà còn giúp giảm thiểu ô nhiễm môi trường, phù hợp với xu hướng phát triển kinh tế tuần hoàn và bền vững hiện nay.
Cuộc thi Khoa học, kỹ thuật cấp tỉnh năm học 2025–2026 thu hút 320 dự án của học sinh các trường trung học trên địa bàn tỉnh tham gia vòng sơ khảo. Qua quá trình đánh giá nghiêm túc, khách quan, Ban Tổ chức đã lựa chọn 120 dự án xuất sắc vào vòng thi trực tiếp và trao giải cho các dự án tiêu biểu. Việc đạt giải của học sinh Trường Tiểu học và THCS Lộc Thịnh là minh chứng rõ nét cho chất lượng công tác giảng dạy, sự quan tâm của nhà trường đối với hoạt động nghiên cứu khoa học, cũng như sự nỗ lực không ngừng của thầy và trò.
Thành tích này không chỉ là niềm vui, niềm tự hào của riêng em Bùi Ngọc Anh Thư và gia đình, mà còn góp phần lan tỏa phong trào học tập, nghiên cứu khoa học trong toàn trường, tạo động lực để học sinh mạnh dạn tham gia các sân chơi trí tuệ, phát huy năng lực sáng tạo.
Trong thời gian tới, Trường Tiểu học và THCS Lộc Thịnh sẽ tiếp tục đẩy mạnh các hoạt động giáo dục, khuyến khích giáo viên và học sinh nghiên cứu khoa học, đổi mới phương pháp dạy và học, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, góp phần thực hiện tốt mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo định hướng của ngành.
